Eva María Pérez, consejera de Educación.

El Observatorio para la Convivencia Escolar en Extremadura, un órgano colegiado y de consulta cuya finalidad es contribuir a la mejora del desarrollo de la actividad escolar en los centros extremeños, mediante el análisis y la evaluación de la convivencia escolar y la propuesta de medidas que prevengan los conflictos ha llevado a cabo este jueves su primera reunión plenaria en Cáceres.

Este órgano contará con un Pleno formado por 27 miembros procedentes de la propia Consejería, sindicatos, organizaciones de padres y madres de alumnos, representantes de la comunidad educativa, la Federación de Municipios y Provincias de Extremadura, el Consejo de la Juventud y las asociaciones de la prensa, según ha explicado la consejera Educación.

Al margen del Pleno, que se reunirá dos veces al año, el Observatorio dispondrá también de una Comisión Permanente y las Comisiones de Trabajo necesarias, que se reunirán siempre que se considere oportuno.

Respecto a las reuniones del Observatorio, Eva María Pérez ha señalado que "me gustaría que fueran pocas veces, que tuvieran poca actividad, porque si tienen mucha significaría que suceden hechos violentos o de conflictividad".

La titular de Educación ha expresado que la creación del Observatorio para la Convivencia Escolar no es "una actuación aislada", sino que forma parte de una "estrategia planificada" a través de distintas actuaciones puestas en marcha como consecuencia de los acuerdo llevados a cabo con agentes de la comunidad educativa.

En este sentido, ha subrayado que su constitución estaba contemplada en el Compromiso Social por la Convivencia firmado con distintos sectores sociales y que responde a la preocupación que la comunidad educativa manifestó sobre la conflictividad escolar en los debates educativos realizados en Primaria y Secundaria.

En cuanto a la conflictividad escolar en Extremadura, la consejera de Educación ha recordado que es baja y que la convivencia escolar de los centros extremeños es de las mejores de España, por eso "la prevención es la razón de ser del Observatorio".

Por último, Eva María Pérez ha hecho hincapié en que la responsabilidad de los conflictos o violencia escolar no es sólo del profesorado ni de las familias, sino de toda la sociedad, por lo que "debe haber una implicación de los sectores sociales, que contribuyan a mejorar el clima".