Desde la Junta, se ha señalado que, en total, serán siete los ciclos formativos que podrán cursarse a través de @vanza pues, los dos nuevos se suman a otros cinco implantados en pasados cursos como son los ciclos superiores de ‘Administración y Finanzas', en el IES ‘Cuatro Caminos', de Don Benito; ‘Educación Infantil' en el IES ‘Al-Qázeres', de Cáceres; ‘Gestión Comercial y Márketing' y ‘Gestión del Transporte' en el IES ‘Maestro Domingo Cáceres', de Badajoz; y ‘Prevención de Riesgos Profesionales' en el instituto ‘San José', de Badajoz.

Junto a estos ciclos de FP, en esta modalidad de enseñanza e-learning, se ofertan todos los niveles de la Enseñanza Secundaria Obligatoria para personas adultas y una oferta parcial de Bachillerato a Distancia.

Para el próximo curso, la oferta formativa de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, que actualmente cuenta con cuatro materias comunes en el primer curso, se completará con otras de modalidad y optativas de primer curso y las comunes de segundo.

Otra de las novedades previstas para el curso 2009/2010 es la implantación de un sistema de conferencias audio y video, un aula virtual donde el profesorado y alumnado podrán hacer presentaciones, compartir una pizarra virtual, hablar, escuchar, chatear, además de realizar videoconferencias vía webcam.

Más de 1.000 alumnos "on line"

Desde la puesta en marcha de la oferta formativa @vanza por la Consejería de Educación en el año 2005, son ya un total de 1.048 los alumnos que estudian a través de esta modalidad "on line" y 4.753 matrículas las realizadas, además de 2.127 alumnos y 10.101 matrículas en la modalidad semipresencial, con respecto a los 69 alumnos matriculados hace cuatro años.

El incremento en el número de matriculaciones se ha visto reforzado también con un aumento en la actividad del alumnado dentro de los cursos, que alcanzan las 4.000 tareas o los más de 2.000 exámenes realizados por aquél.

Además, se resalta que, durante el curso 2007/2008, más del 60% del alumnado superó los módulos matriculados y el 75% de los presentados a la convocatoria oficial.

En estos momentos, esta modalidad de enseñanza está siendo utilizada por ocho centros educativos en los que se encuentra implantada.

Las encuestas demográficas realizadas al alumnado al inicio del curso 2008/2009 muestran que la franja de edad mayoritaria del alumnado está entre los 25 y 40 años, período en el que la población es activa laboralmente. Por lo que, al cubrir la formación de estas personas, permite dar respuesta a las necesidades de cualificación que posee en la actualidad la población extremeña, ya que le facilita la conjugación de su actividad laboral y personal con actividades de formación reglada.

Concretamente, @vanza apuesta por la conciliación entre la vida laboral y familiar porque permite la matriculación modular y elimina la obligación impuesta hasta ahora al alumnado de matricularse en cursos completos durante un año académico.

De esta manera, el alumnado puede seguir su propio ritmo de aprendizaje de acuerdo con su disponibilidad e intereses.

Como este proyecto integra el uso y manejo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como instrumento de enseñanza y aprendizaje, el alumno consigue una alfabetización tecnológica. En este sentido, durante el actual curso se puede acceder a @vanza a través de dispositivos móviles como las PDAs o el iPhone.

Y, @vanza se ha convertido en el modelo institucional extremeño de educación a distancia en enseñanzas regladas y formales, desde donde se da respuesta a una de las necesidades de la ciudadanía extremeña: la de seguir aprendiendo para fomentar su desarrollo personal y/o profesional.